Não conhecido fatos sobre educação inclusiva



A turma deve ser divida em grupos, cada grupo composto por 2 alunos, por meio por gestos e de ações representadas pelo educador nas atividades lúdicas, este grupo é desafiado a acertar quais sãeste as atividades lúdicas apresentadas pelo professor atravfois da mímica, quem acertar Muito mais atividades atravfois Destes gestos e de ações será este grupo de que irá propor juntamente usando este educador novas mímicas usando atividades lúdicas.

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Os produtos qual serão trabalhados nesse relatório incluem: A identificação e a caracterização da escola estagiada, a caracterizaçãeste da turma e dos profissionais, este registro do retrato da turma observada, este registro dos descritivos encontros realizados na instituição escolar, este relato dos educadores, a descrição e a análise reflexiva das atividades do estágio curricular educaçãeste especial e educaçãeste inclusiva, o roteiro de participação e observaçãeste na escola, à elaboraçãeste do plano por aula a aplicação do precisamente e a elaboraçãeste do plano do intervenção na instituiçãeste escolar.

ESTES professores enfrentam dificuldades nãeste só em transmitir para esses alunos as disciplinas específicas em AS SUAS áreas de maneiração, porém falta identicamente conjuntamente o próprio conhecimento “de modo a lidar usando a língua brasileira de sinais (libras) e com a presença por inté especialmenterpretes em suas aulas” (SILVEIRA e SOUZA, 2011, p. 38). Isso se torna ainda Ainda mais complicado quando se trata por professores por ciências, como a Química, como enfrentam grandes dificuldades em lidar utilizando a construção do saber científico voltado de modo a esse grupo específico.

Por exemplo, os alunos surdos sofrem amplamente com essa questãeste, porque a Química contém uma linguagem específica, qual muitas vezes nãeste possui como ser traduzida para LIBRAS, dificultando, assim, a construçãeste do conhecimento.

O que significa educação inclusiva?


A educaçãeste especial deve, do convénio utilizando a LDB, nº nove.394/96, art. 58, da educaçãeste Brasileiro, ser entendida saiba como “modalidade da educaçãeste escolar, oferecida preferencialmente na rede regular do ensino, para educandos portadores do necessidades especiais” e, usando intuito do complementar o que já foi promovido na Lei, vê-se instituído as Diretrizes Nacionais para a Educaçãeste Especial na Educação Básica, a promoção do uma “proposta pedagógica de que assegure recursos e serviçESTES educacionais especiais, organizados institucionalmente de modo a apoiar, complementar, suplementar e, em certos quadros, substituir os serviçESTES educacionais comuns, de modo a garantir a educação escolar e promover este desenvolvimento das potencialidades Destes educandos qual apresentam necessidades educacionais especiais, em Lindas as etapas e modalidades da educação básica”.

Em MANEIRA de conclusão do trabalho por fixa jazepararpermanecequedagio curricular, É possibilitado a-se afirmar de que as contribuições trazidas pelo trabalho foram gradativamente significativas á minha futura FORMATOçãeste docente. Verificou-se de que a inclusão social é possível, e atravé especialmentes dela se obtêm maiores oportunidades e propriedade do estabelecer laços e se desenvolver fisicamente e cognitivamente Lindas as pessoas com necessidades especiais.

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“de um lado, os professores do ensino regular não tem preparo mínimo de modo a trabalhar utilizando crianças de que apresentem deficiências evidentes e, por outro, Bastante parte dos professores do ensino especial possui muito pouco a contribuir com este manejorefregatráfego pedagó¬gico desenvolvido pelo ensino regular, na medida em qual têm calcado e construído tua competência nas dificuldades específicas do alunado qual atendem” (SILVA e RETONDO, 2008, p. 28).

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Modificabilidade (cognitiva) é a propensãeste (potencial) de um indivíduo se modificar atravfois de ambas as experiências do aprendizagem direta e mediada direcionadas para necessidades estruturais e comportamentais. Em resposta a apresentação por intervenções por mediação de que sejam sistemáticas, planejadas e repetitivas num período por tempo e atravfois do 16 variações na exposiçãeste de estímulos, este sujeito se torna plástico e modificável, cada vez mais favorável à exposição aos estímulos diretos.

Considerações Saber Sobre educação inclusiva


A integraçãeste implica em artigo reciprocidade. E sob o enfoque escolar é processo gradual e dinâmico talvez possa tomar distintas formas por convénio usando as necessidades e habilidades Destes alunos (País do futebol, 1994, p. 18).

O educador desenvolveu muitos trabalhos com ESTES educandos usando necessidades educacionais especiais, onde, através dessa organização este professor conseguiu alcançar este mfoirito que se pretendia em sala do aula, o planejamento concreto do docente foi efetivo de modo a de que a aprendizagem dos alunos acontecesse de maneira agradável e proveitosa. O educador utilizou-se de procedimentos lúdicos de modo a trabalhar utilizando conheça mais os alunos na rede regular de ensino, o que fez toda diferença pelo desenvolvimento cognitivo Destes discentes com necessidades educacionais especiais, pois, trabalhar com a ludicidade é expandir a criatividade, a ser o lúdico um estímulo complexo e enriquecedor do trabalho pedagógico, este qual deve ser usado e valorizado pelos docentes, tanto nos ambientes formais, quanto nos ambientes nãeste formais. A esse respeito Santos diz:

Com mediaçãeste aos alunos usando necessidades educacionais especiais (NEE), construir brinquedos os quais passam por 1 processo e desenvolvem as habilidades motoras dos educandos, saiba como, barquinho por papel, cata vento e barco do garrafa petti, pelo qual, depois por construídos será refletido utilizando a turma sobre as inúmeras utilidades Destes materiais recicláveis na construção do muitos materiais para atividades lúdicas pelo ambiente formal e não formal.

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Uma melhoria na realidade da educação inclusiva no Brasil não acontecerá a curto prazo, e uma vez tomada tal consciência, sãeste necessárias dfoicadas de manejorefregatráfego de modo a qual possamos observar um resultado concreto. Ainda há esperanças de que as mudanças tecnológicas e a ainda péssima situação atual da educação inclusiva no Brasil sirvam como empenho de modo a qual nãeste deixemos por Procurar melhorias, em algum momento levantando as questões necessárias e cobrando atitudes Ainda mais incisivas e conscientes por nossos governantes, educadores e cidadãESTES.

Segundo Silveira e Souza (2011, p.38), o resultado é qual precisamente estando em sala do aula, muitos alunos utilizando necessidades especiais acabam a ser apartados ou excluíDestes – ocorre um distanciamento deles, que nãeste conseguem lançar continuidade aos estudos. 

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